Filósofos

     Roger Establet e Christian Baudelot  

Christian Baudelot : 

• Nasceu em 1938;
• É um sociólogo francês especialista em sociologia da educação e trabalho;
• Emérito do departamento de ciências sociais na École Normale Supérieure e pesquisador do Centro Maurice Halbwachs;
• 1959 tornou-se aluno da instituição de ensino Louis Althusser.

Roger Establet :

• Nasceu em 1938;
• É um sociólogo Francês especialista em sociologia da educação e do trabalho;
• Completou seus estudos no ensino médio em Massena; 
• 1959 tornou-se aluno da instituição de ensino Louis Althusser.
• Morreu em Dezembro de 1965.

Os dois se conheceram entre 1958 e 1962, no Liceu Louis le Grand,

na classe de preparação da École Normale.

Sociedade, Educação e Escola:

Eles demonstraram que a chamada “escola única” ,não pode ser “única” numa sociedade de classe. A cultura transmitida e elaborada não é uma só. Tudo que se passa na escola é atravessado pela divisão na sociedade.

A escola não é uma ilha de pureza e harmonia num mundo em conflito. Os fins da educação não são apenas diferentes, mas oposto e antagônicos.

A escola, o aluno e o professor não são os responsáveis, os réus, mas as vítimas. Por isso, não se pode compreender as escola se não for relacionada com  a divisão da sociedade.

A escola: Reprodução da sociedade de classes

• Instituição – conhecimento e valores sociais
• Demonstrar a parcialidade desta visão
• Dividir e marginalizar os alunos – sociedade de classes.

• Classe empresarial – classe dirigente;
• Classe trabalhadora – classe dirigida;
• Escolarização não é clara;
• Escola única e universal;

“... A escola reproduz os valores, as ideias, a cultura, o mundo da classe empresarial como único mundo correto e possível”. Meksenas, 1993.

A Linguagem que aparece na escola

• Linguagem – processo de transmitir a outras pessoas os conhecimentos, valores e ideias. É a soma dos recursos que nos permitem divulgar informações.
• Linguagem da classe empresarial: “... A escola é prolongamento da vida cotidiana...”

Ao contrário da classe trabalhadora:

• Na visão de Establet e Baudelot: a escola é, para a burguesia, prolongamento da vida cotidiana, pois a linguagem adotada é a mesma utilizada no dia a dia da classe empresarial.

A explicação do Fracasso Escolar

• Establet-Baudelot desmitifica o fato de que a criança pobre não vence na vida devido às suas próprias deficiências;
• Para eles a escola sutilmente, através de sua linguagem, marginaliza estas crianças;

Conclusão:

• Escolarização é diferente para cada uma das classes;
• Escola reproduz desigualdades;
• Linguagem;
• Desempenho da criança pobre diferente da criança rica;
• Marginaliza a criança;
• Escola primaria;
• Papel do professor;
• Recompensa-punição;
• Aluno padrão;

Cristian BaudeloChristian Baudelo